Öğretmen Atamaları Nasıl Olacak?

Öğretmen atamaları üzerine süregelen tartışmalar devam ediyor! Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmen alımları için ‘Çoklu Değerlendirme Sistemi’nin uygulanacağını duyurdu.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TRT ekranlarında gerçekleştirdiği bir programda önemli açıklamalarda bulundu. Tekin, bu yıl Cumhurbaşkanlığı Strateji Başkanlığı ve Hazine ve Maliye Bakanlığı ile yapılan görüşmeler sonucunda 25 bin öğretmen kadrosunun Millî Eğitim Bakanlığı’na tahsis edildiğini hatırlattı. “2024 yılında KPSS’yi geçecek öğretmen adaylarımız için 15 bin kadro oluşturduk. Temmuz ayındaki AGS ile yeni katılacak adaylar için ise 10 bin kişilik bir kontenjan ayrıldı.” dedi. İki ayrı hukuki süreç yürütüldüğünü belirten Tekin, “İlk olarak, 2024 KPSS sonuçlarına göre istihdam edilecek adayların prosedürü net. Branş dağılımlarını açıkladık, bu doğrultuda başvuruları alacağız. Her bir aday için 3 katı mülakata çağrılacak. Yani, 15 bin öğretmen için 45 bin aday mülakata alınacak. KPSS puanına göre ve belirlediğimiz bölgelerde mülakat sınavlarına girecekler. Başarılı olanların ataması yapılacak” şeklinde konuştu. Bu sürecin ardından öğretmenlerin istihdamında mülakat mekanizmasının tamamen kaldırılacağını ifade eden Tekin, “Önümüzdeki süreçte AGS ile birlikte, öğretmen adaylarının çoklu değerlendirmeye tabi tutulacağı yeni bir sistem devreye girecek.” ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin, Millî Eğitim Akademisi’nin kurulmasıyla birlikte öğretmen seçimlerinin gelecekte daha planlı olacağını belirtti. Akademiyi kazanacak adayların hem teorik hem de pratik eğitim alacaklarını vurgulayan Tekin, “Eğitim boyunca, birlikte ders vereceği uzman veya baş öğretmenle işbirliği yaparak, oluşturduğumuz değerlendirme mekanizmasından geçirilecektir. Bu form sonucunda atama puanı belirlenmiş olacak ve eğitim sonunda görevine başlayacağı yere atanacak.” dedi. İstanbul’da meydana gelen 6,2 büyüklüğündeki deprem sonrası okulların durumu, güçlendirme ve afet eğitimi ile ilgili yeni bir planlamanın olup olmayacağı sorusuna yanıt veren Tekin, “Deprem sonrası il müdürleriyle hemen koordine olduk. Okul ihtiyaçları doğrultusunda, İçişleri Bakanlığı ile görüşme sonrasında iki gün tatil uygulandı.” diye açıklamada bulundu.

Depremin ardından Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı’nın koordinasyonunda okulların detaylı bir şekilde yeniden analiz edildiğini belirten Tekin, “Üç tarihi okulda güçlendirme ve restorasyon çalışmalarının gerekli olduğu ifade edildi. Ayrıca, daha önce kamuya devredilen bir okulu, eğitim sürecini riskli bulduğumuz için boşaltıp, öğrencilerin başka okullara yönlendirilmesini sağladık. 24 Nisan’da tüm bakan yardımcılarımız ve genel müdürlerimiz, İstanbul’daki okulların durumunu yerinde inceledi. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, bu tür afet durumlarında psikolojik destek sağlama konusunda görevlidir; bu kapsamda da okullardaydılar. Akşam saatlerinde okullarımız, ihtiyaç sahiplerine hizmet verebilmek için açık kaldı ve mesleki eğitim liselerinde pişirilen yemekler dağıtıldı.” şeklinde konuştu.

Bakan Tekin, “4+4+4 eğitim sisteminin sona ereceği ve liselerin 3 yıla indirileceği” yönündeki iddialara yönelik açıklamalarda bulundu. Bu konunun kamuoyunda önemli bir tartışma konusu olduğunu belirten Tekin, özellikle mesleki ve teknik eğitim alanında sanayi ile ticaretin nitelikli eleman bulmakta zorluk yaşadığını vurguladı. “Bu dönemde alternatif öneriler ortaya konulmakta. Yani mevcut 12 yıllık lise eğitiminin bazı öğrenciler için farklı yapılandırılmasına dair tartışmalar sürüyor. Biz bakanlık olarak bu tür tartışmaları dikkatle takip ediyoruz. Nihayetinde, eğer üzerinde mutabık kalınan konular çıkarsa, bunları Cumhurbaşkanımız ve kabine ile değerlendirerek bir karar alacağız. Şu anda böyle bir karar mevcut değil.” ifadelerini kullandı. Ayrıca, okulların erken kapanmasıyla ilgili böyle bir planlamanın hukuken mümkün olmadığını belirtip, okulların 180 iş günü açık kalması gerektiğine de değindi.

Bakan Tekin, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’ne yönelik devam eden rüşvet soruşturması sürecinde Ekrem İmamoğlu’nun soruşturma şüphelileriyle görüntülerinin medya tarafından ortaya çıkmasının ardından, muhalefet tarafından iddia edilen jammer kullanımıyla ilgili olarak şunları söyledi: “Bu iddiaları anlamakta zorlanıyorum. Küçük bir siyasi otorite bloku oluşturmak adına yanlış ve asılsız iddialar üzerine kurulmuş bir söylem. Bakanlıkta jammer kullanımı söz konusu değil. Tıpkı ÖSYM gibi yılda yaklaşık 9 milyon insan için sınav hazırlıyoruz. Bu insanlara ait sınavlarla ilgili güvenlik önlemleri almak zorundayız. Bu tür gözetim tedbirleri alınır, ancak bu portatif yapılar değildir; sabit ve devletin güvenlik birimlerinin izniyle uygulanır.” diye konuştu.

Eleştirilerin hatırlatılması üzerine Tekin, “Yirmi yıl önce ilkokullar bile yoktu” diyenlerin yapmış olduğu yorumlar hakkında, “Bu tarz ifadelerin arka planını anlamaya çalışıyorum fakat iyi niyet olduğunu düşünmüyorum. Eleştirileri ciddiye almam gerektiğini düşünenlerin anlayış seviyesinin sorgulanabilir olduğunu düşünüyorum.” dedi. Suriyeli çocukların Türk eğitim sistemine entegrasyonu projesi olan PIKTES ile ilgili bir kadro durumu olup olmayacağı sorusuna ise cevap veren Tekin, bu projenin Avrupa Birliği fonlarıyla yürütüldüğünü ve öğretmen atama süreçlerinin her zaman KPSS ve mülakatla gerçekleştiğini söyledi. “Proje sona erdiğinde, bu öğretmenlerin durumunu da değerlendireceğiz.” diye ekledi. Ayrıca, alan değişikliği konusunda çıkarılacak takvim hakkında, bunun yıl sonunda açıklanacağının müjdesini vererek, sadece belirli branşlarda değişiklik yapılabileceğini belirtti. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)